Démarche de formation "Pratiques artistiques et handicaps"

Cette proposition est née du constat des bienfaits collatéraux produits par la pratique artistique pour les personnes en situation de handicap ainsi que pour leurs aidants familiaux, éducateurs, soignants... Nous formons et informons les professionnels de l’enseignement artistique comme ceux de la santé et du médicoéducatif à cette dimension de l’accompagnement de la personne en situation de handicap dans un processus créatif.
Toutes les pratiques artistiques, lorsqu’elles sont adaptées aux situations particulières, sont pertinentes pour participer à cet enjeu important d’amélioration de la qualité de vie des personnes.

Les pratiques artistiques sont proposées comme moyens pour développer l’écoute, le sens du jeu, la capacité à ressentir, à s’exprimer et à communiquer tant pour le stagiaire que pour le public avec lequel il travaille.
Chaque formation offre une interaction constante entre les pratiques expérimentées et des repères pédagogiques et théoriques. Des temps de synthèse avec les stagiaires permettent d’intégrer la démarche de l’éveil artistique au projet pédagogique, éducatif de l’établissement et/ou d’accompagnement des personnes.

les stages programmés en 2022

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Adapter sa pédagogie musicale aux personnes avec un handicap

• Niveau 1 - 14h + d’infos
  7-8 mars 2022
• Niveau 2 - 14h + d’infos
  2-3 mai 2022

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Accueillir l’enfant avec un handicap dans des activités d’éveil au quotidien - 7h +d’infos
16 mai 2022

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Les formations sur mesure

Accueillir la personne avec un handicap dans un lieu de pratiques artistiques - +d’infos
formation sur mesure

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Savoir animer un atelier d’expression artistique dans son établissement médico-social

• Option musique - 24h minimum + d’infos
  formation sur mesure
• Option arts-plastiques/ option théâtre - 24 minimum + d’infos
  formation sur mesure

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Objectifs généraux

• Apporter des outils concrets d’animation, d’éducation et de relation, directement applicables dans le milieu professionnel et/ou familial.
• Valoriser les compétences individuelles, enrichir les pratiques professionnelles et la créativité de chacun.
• Favoriser une action autonome et durable par une analyse des relations entre la formation et son terrain d’application.
• Susciter une réflexion sur les apports des pratiques d’éveil artistique sur les plans éducatif, relationnel, thérapeutique...

Effectifs

Les formations se déroulent de préférence en petits groupes (6-15 pers.) afin de pouvoir répondre au mieux aux demandes de chacun, mais il y a aussi la possibilité d’un suivi individualisé (1à 5 personnes selon les projets).